关于观《汤姆索亚历险记》有感，精选3篇满分作文，字数为400字。当我第一次听到《教师继续教育全新的历史特点》这个名词时，就被它的名字所吸引。这本书是我在教师继续教育学习时，对教育教学理论有所了解。这本书主要是从教师继续教育全新历史的过程，教师继续教育全新的历史特点的基础上，通过对教师继续教育的理解，对教师继续教育的历史特点的认识，阐述，阐述等方面，来阐述全新的教育观，教育理论。

观《汤姆索亚历险记》有感(高分范文)：1

当我第一次听到《教师继续教育全新的历史特点》这个名词时，就被它的名字所吸引。这本书是我在教师继续教育学习时，对教育教学理论有所了解。这本书主要是从教师继续教育全新历史的过程，教师继续教育全新的历史特点的基础上，通过对教师继续教育的理解，对教师继续教育的历史特点的认识，阐述，阐述等方面，来阐述全新的教育观，教育理论。

这部书是由中国大学教育学院、联合出品的一部专门推荐教育类的专家教育类的专著，作者是北京大学的教授孙云晓，这本书的内容涵盖了教育科学方面的各个方面。

教育科学的历史特点是教育科学的特点，这是一本值得研究的书。这本书的开篇就给我留下了深刻的印象。这本书中有这样一句话：教师继续教育的历史特点是教育科学的历史特点是教育科学的历史特点是教育科学的历史特点。

教育科学的历史特点是教育科学的历史特点是人类的历史特点是教育科学的历史特点，这是教育科学史的特点。教学过程是人类的历史特点。教育科学是一种以学校为单位对未来的教育方向，以人为本，以学生为本，以生为主体的教育。这就要求教师在教育科学的过程中，首先要以学生为本，以人的发展为本。其次，教师必须要具有丰富的教育知识，而且还要以科学的教育技能来传授学生，这样才能真正达到育人的目的。第三，要有教学艺术，而且是以人为本。教学艺术的好坏，就是教师能够以人的心灵感应学生，感应学生，使之对学生产生影响。第四，要有教育方法。教学艺术，不是以教师为主导，教师应该是以学生为主体，以学生学习的主体，以学生的学习为主线，以学生的发展为主线。第五，教师应具有教学艺术。要以学生的实际出发，在学生的实际出发中，把握学生的实际情况，把握学生的心灵感应。第六，教师应该是以学生发展为本，以学生发展为本的教育艺术。

这些都是值得我认真学习的地方，在以后的教学中，我一定努力提高自己的业务能力，争取成为一名有理想有作为的一名教师。

我会继续认真学习，努力做好自己的课堂教学，不断更新教学理念，提高教师的专业素养，为教育事业奉献自己的全部。

 

观《汤姆索亚历险记》有感(精选素材)：2

“汤姆索亚，”他的声音在我耳旁回荡。他的声音是那样的悲惨，那样的可怜。他，就是马克吐温先生，一个著名的儿童作家。

《汤姆索亚历险记》这部作品主要讲述了：汤姆索亚是一个不折不扣的淘气男孩。一天晚上，他正在刷墙。刷完之后，他又在旁边的小泥地上刷了几下，他就觉得刷墙很好玩，他兴奋得不得了。可当他刷完最后一面墙之后，竟觉得无趣，又在那里玩了几下。汤姆又在那里玩了几次。最后，他又在那里玩了三次。

看完这部作品，我不禁对主人公汤姆索亚的喜爱之情所感染。我想，当他的朋友被困在洞中，而汤姆又不顾自己安危，想到他的朋友，一定不是很害怕的。因为，汤姆的友谊是纯粹的友谊，而且，他的心中充满了对正义的向往和勇气。这一点，我是十分钦佩他。我想，如果换作我，我也一定不敢下去帮助汤姆；如果换作我，我也一定不愿意，说明我不能够勇敢。

汤姆索亚身上有许多我们应该学习的地方，我们不应该只是学习一个小孩。我们还应该学习他身上那种乐观向上。他的乐观向上，在他的身上有许多美好的东西值得我们学习。

在我的生活中，也有过这种精神，比如乐观，有一次，爸爸让我一个人在楼房里写作业，可我写完后不一会儿就写完整了，正在想：“爸爸，我不想写，我还是先看电视吧！”爸爸却说：“不行，这么点时间都用来写作业，那还有心思写作业。”听了爸爸的话，我才不得已写完作业。现在想想，我真觉得很惭愧呀！汤姆索亚面对困难的时候，并没有退缩，而是积极地想办法，最终，功夫不负有心人，终于，他用他的机智化险为夷了。我真佩服他。

《汤姆索亚历险记》这本书让我懂得了很多知识，同时也告诉了我们，在人生的道路中，要面对许多的困难，我们不应该逃避，而是努力去面对，战胜它。我们应该像汤姆索亚一样，积极乐观地对待生活中的每一件事，不让生活中的烦恼，让自己的生命活得更有意义，让自己的一切生机勃勃，充满活力。汤姆索亚，你的一切令我着迷，是我的榜样！