关于路遥《人生》高中学生读后感作文，精选3篇精选作文，字数为600字。近期，我有幸拜读了王金战老师撰写的《中国教育相关的书籍》，读完此书，我感觉王金战老师的教育思想对中国教育有很大的影响。这是一本非常优秀的教育著作，全书共七章，每章节都有一个鲜明的主题思想，有的娓娓动听，如沐春风；如品春雨；如品“春的甘霖”；如“夏的荷叶”。这本书的内容深入浅出，通俗易懂，有着丰富的教育教学理念，对我有着一定的影响和教育启示，我也从中领悟到了许多有益的教育教学方式，如：如“尊师重教，培养孩子自立、自信、自强的品行”。我对书中提到的“教师要以身作则”这一篇最为有启发，读了后使我对自己的行为作了反思。

路遥《人生》高中学生读后感作文(精选作文)：1

近期，我有幸拜读了王金战老师撰写的《中国教育相关的书籍》，读完此书，我感觉王金战老师的教育思想对中国教育有很大的影响。这是一本非常优秀的教育著作，全书共七章，每章节都有一个鲜明的主题思想，有的娓娓动听，如沐春风；如品春雨；如品“春的甘霖”；如“夏的荷叶”。这本书的内容深入浅出，通俗易懂，有着丰富的教育教学理念，对我有着一定的影响和教育启示，我也从中领悟到了许多有益的教育教学方式，如：如“尊师重教，培养孩子自立、自信、自强的品行”。我对书中提到的“教师要以身作则”这一篇最为有启发，读了后使我对自己的行为作了反思。

《中国教育相关的书籍》中的第一篇，“尊师重教，培养孩子自立、自强的品行”中的这一段，让我深有感触，我们的老师不是也是这样吗？平时的工作中，我们总是不停地强调一些重要的问题：学生的学习状态如何，家长是如何看待孩子的，老师是否有耐心，还有老师怎样去管理好他们，我总认为我们老师应该向王金战老师学习，不能一味的强调我们要为学生做什么，应该要为我们老师做什么，我也有过这样的体会。

记得xx年级的时候，我刚刚来到班上时，由于我们班没有几个同学都不爱学习、不管做什么事情，所以我很是生气。有一次，当我看到王金战老师正在和同学们一起做游戏时，我非常的生气。但我想起了老师曾经对我讲过的话，我的情绪很好。于是，我把所有的错误都归结为了同学们，最后，我终于把错误都承认了错误。

我们老师不管学生们怎么做都不会让学生们失望，因为，我们在学生们面前犯了错误，也不能用武力来解决问题，因为我们都是一个个的独立个体，都是一个独当一面的，都有自己的思想，我们应该把这个错误放在心上。

在以后的教育教学中，我要学会尊重学生，理解学生，与学生建立良好的师生关系，做一名好老师，让学生们都感受到自己的重要。

 

路遥《人生》高中学生读后感作文(高分作文)：2

“人生，是多姿多彩的，是充满苦恼的。”这是路遥的《人生》中的一句话，它让我的心中泛起了阵阵涟漪。

人的一生是多变的。在这个信息爆炸的时代，每一个人都在扮演着不同的角色。社会的变迁，时代的变迁，都伴随着每时每刻的关怀。如果要成功，那么必须经历一段艰苦奋斗的过程。无疑，路遥用笔将那些历史深深地刻进了骨髓。

《人生》中的高加林，一个出身卑微的农村青年。他在当地农民的鄙视下，在现实生活中，在县上的“优秀”学生的怂恿下，他抛弃了巧珍，开始了新生的事业。他的人生是坎坷的。他的前半生，是农民的一个“玩心”，他的爱人亚萍生了他的两个儿子。他与他的前半生一样，都是农民的儿子，他与亚萍有着“美好的理想”，他的爱人高萍却早早的破产了，他的儿子在农村的“负担”下，与父亲生离死别。

人生的苦难重重，路遥如此。我们要知足。人生是多变的，人生充满苦恼与挫折。

人的一生就是如此。在人生的低谷时，我们是否会迷失自己？是否也会感到迷茫?如果我们不能把握住人生的低谷，又怎能在人生的低谷时，坚守自己的心呢？

《人生》让我重新审视人生，人的一生就是如此，我们要坚守自己的心。不管前方的路是光明是黑暗，不管是荆棘丛生，我们都会勇往直前。因为人生的道路是一个既未知数，也未知的未知数。我们要坚守自己的心，不畏艰难，坚守心中的那一份希望。人，是不是应该有所追求呢？